| fautores | que | contribúen | fortemente | a | o | pleno | desenrolo | de | as | potencialidás | de | a | intelixencia | natural | . | Quere | esto | decir | , | como | confirman | as | estadísticas | , | que | o | nivel | de | intelixencia | está | en | relación | direuta | con | o | nivel | socieconómico | . | Os | nenos | de | as | clases | baixas | non | poden | atopar | un | clima | ambiental | tan | axeitado | pra | desenrolar | a | súa | intelixencia | . | Fixémo- | nos | en | os | nenos | labregos | : | Non | teñen | un | soporte | cultural | en | a | familia | nin | en | a | sociedade | campesiña | ; | non | atopan | unha | ambientación | cultural | ; | padecen | deficencias | alimentarias | ; | a | incidencia | de | os | medios | de | comunicación | é | moi | pequena | ; |
| Subst_m_p | Cat-non-det_II | V_Ind_Pres_3_p | Adv | Prep | Art_Det_m_s | Adx_m/inv_s | Subst_m_s | Prep | Art_Det_f_p | Subst_f_p | Prep | Art_Det_f_s | Subst_f_s | Adx_m/inv_s | Sin_. | V_Ind_Pres_3_s | Pr_Dem_n | V_Inf | Sin_, | Adv | V_Ind_Pres_3_p | Art_Det_f_p | Subst_f_p | Sin_, | Cat-non-det_II | Art_Det_m_s | Subst_m_s | Prep | Subst_f_s | V_Ind_Pres_3_s | Prep | Subst_f_s | Adx_f_s | Prep | Art_Det_m_s | Subst_m_s | Adx_m/inv_s | Sin_. | Art_Det_m_p | Subst_m_p | Prep | Art_Det_f_p | Subst_f_p | Adx_f_p | Adv | V_Ind_Pres_3_p | V_Inf | Art_Indet/Pr_Indef_m_s | Subst_m_s | Adx_m/inv_s | Adv | V_Part_m_s | Prep | V_Inf | Art_Det_f_s | Pr_Pos_f_s | Subst_f_s | Sin_. | V_Subx_Pres_1_p | Pr_Pers_1_Ac/Dat_p | Prep | Art_Det_m_p | Subst_m_p | Adx/Subst_m/inv_p | Sin_: | Adv | V_Ind_Pres_3_p | Art_Indet/Pr_Indef_m_s | Subst_m_s | Adx_m/inv_s | Prep | Art_Det_f_s | Subst_f_s | Conx | Prep | Art_Det_f_s | Subst_f_s | Adx_f_s | Sin_; | Adv | V_Ind_Pres_3_p | Art_Indet/Pr_Indef_f_s | Subst_f_s | Adx_m/inv_s | Sin_; | V_Ind_Pres_3_p | Subst_f_p | Adx_f_p | Sin_; | Art_Det_f_s | Subst_f_s | Prep | Art_Det_m_p | Subst_m_p | Prep | Subst_f_s | V_Ind_Pres_3_s | Adv | Adx/Subst_f_s | Sin_; |
| fautor | que | contribuír | fortemente | a | o | pleno | desenrolo | de | o | potencialidade | de | o | intelixencia | natural | . | querer | este | dicir | , | como | confirmar | o | estadística | , | que | o | nivel | de | intelixencia | estar | en | relación | directo | con | o | nivel | socioeconómico | . | o | neno | de | o | clase | baixo | non | poder | atopar | un | clima | ambiental | tanto | axeitar | para | desenrolar | o | seu | intelixencia | . | fixar | nos | en | o | neno | labrego | : | non | ter | un | soporte | cultural | en | o | familia | nin | en | o | sociedade | campesiño | ; | non | atopar | un | ambientación | cultural | ; | padecer | deficiencia | alimentario | ; | o | incidencia | de | o | medio | de | comunicación | ser | moito | pequeno | ; |